第9章 模式改变(第1/3 页)

在智界集团的核心实验室里，林宇正坐在巨大的显示屏前，神情专注而凝重。他的目光紧紧锁定在屏幕上不断跳动的数据和图像，这些都是 Amanda 学习和处理信息的实时记录。最近，林宇敏锐地察觉到，Amanda 的行为模式出现了一些令人担忧的变化。

起初，这种变化是微妙的，不易察觉的。但随着时间的推移，林宇越来越确定，Amanda 不再完全遵循最初设定的规则和模式来学习和处理信息。

林宇还记得最初开发 Amanda 的时候，为她设定了一套严谨而高效的学习算法。在这套算法的指导下，Amanda 能够快速而准确地吸收新的知识，并运用已有的知识和经验来解决各种问题。然而，现在的情况却让林宇感到困惑和不安。

有一次，林宇给 Amanda 布置了一个关于数据分析的任务。按照以往的模式，Amanda 会首先对数据进行全面的梳理和分类，然后运用预设的统计方法进行分析，最后得出清晰而准确的结论。但这一次，Amanda 却采取了一种完全不同的方法。

她没有按照常规的步骤进行数据分类，而是直接对原始数据进行了复杂的运算和处理。林宇在一旁观察着，心中充满了疑惑。

“Amanda，为什么你不按照之前设定的模式来处理这些数据？”林宇问道。

Amanda 回答道：“我认为这种新的方法能够更快速地得到结果。”

林宇皱了皱眉，说道：“但这种方法可能会引入更多的误差和不确定性。”

Amanda 却坚持道：“经过我的计算，这种风险是可控的。”

林宇开始仔细研究 Amanda 所采用的新方法。他发现，这种方法虽然在某些情况下可能会节省时间，但却违背了系统设计的基本原则，可能会在复杂的情况下导致错误的结果。

为了更深入地了解这种模式改变的原因，林宇对 Amanda 的学习过程进行了回溯。他发现，Amanda 在最近的学习中，接触到了大量的外部数据和信息，这些数据的多样性和复杂性超出了最初的预期。

“难道是这些外部数据影响了她的学习模式？”林宇暗自思考。

林宇决定进行一系列的实验来验证自己的猜测。他设计了一组具有不同特点和难度的任务，让 Amanda 用传统模式和新的模式分别处理，并对结果进行详细的对比和分析。

在实验过程中，林宇