第277章(第1/3 页)

M国, Stanford University。

宋棠首先面对的是语言关。

虽然宋棠早早进行了语言训练，还拉着英语专业的同学一起对话，但真正身处全英环境里时, 感觉还是不一样。

尤其是专业课，一个专有名词接着另一个专有名词, 知识像流淌的小河, 宋棠很想听懂老师讲的每一句话，但发现自己手里只有一个瓢，也就是说, 她只能听明白自己用瓢舀上来的知识。

宋棠不由想到了郑越, 他刚到M国时是不是也这样。

她不想放过任何一个知识点，于是借别人的笔记, 再对照自己记的笔记, 梳理自己没有听懂的内容。

坚持了一个多月, 宋棠发现自己手上拿着的不是瓢了，是缸，往知识的小河里一舀, 她听懂的地方变多了。

坚持了三个多月, 宋棠可以不用借同学的笔记了，但她还会跟以前一样和大家讨论记在笔记上的知识。

但不是每个人都像宋棠这般适应能力强大的。

小琪是个内向的姑娘，她上课可以, 能大体听懂老师讲的东西，但她很不适应每个人做展示的环节。

她可讨厌发言了, 尤其是在一群人面前发言。

每当这个时候, 她就特别羡慕宋棠：宋棠可以在课堂上大胆举手表达自己的想法, 可以课下主动跟老师探讨某个问题, 可以毫不顾忌地约着班里的同学去吃饭, 可以站在讲台上自信满满的演讲。

她不行。

就在她一遍又一遍否定自己的时候，宋棠拉了她一把。

“想不想玩一个游戏，一个锻炼自己自信心的游戏。”

小琪一开始不太相信，但宋棠是好意，便按照宋棠的方法做了，每天记录让自己有成就感的事情，比如作业收到老师表扬，主动跟同学英文交流等。

慢慢地，她发现自己越来越少否定自己了，不仅如此，她越来越相信自己了。

每当遇到困难时，她第一反应不是“我不行”，而是她还没有找到合适的方法，她还没有进行足够的训练。

半年多的时间，小琪可以大胆地站在讲台上讲话了，虽然没有像宋棠一样从容，但是她觉得自己迈出了很大的一步。

她虽然羡慕宋棠，但也知道自己和宋棠的基础不一样。

她对比的永远是现在的自己和以前的自己。

她不再像以前一样觉得自己没有演讲能力了，而是认为演