第29章 不脏（二合一） “盖欢欢，你看我。”……(第2/8 页)

自己位置做好，自己从座位上起来蹲下去捡掉在地上的书。

书本放回桌子上，何雨在站起来的一瞬间看见盖欢欢低着头，眼睛是红的。

今天的数学课又是老师一遍一遍铺满黑板的一天，何雨还是听得一知半解，可她好歹听了，还自己动笔奋力地抄写黑板上的解题思路，虽然里面的意思她大半不懂，但是这么写一写就比什么都不做要好，她答应了女儿要做得更好，就得有点样子出来。

偶尔，极其偶尔的时候，她能跟上老师的解题思路，比如一个很浅显简单的条件能得到什么……她就会觉得很开心。

数学课上完了接着就是语文。

在关于女儿的事情上，何雨的心眼儿实在不大，记恨着语文老师给自己女儿打低分的事儿，她现在还是看语文老师不顺眼，当然了，老师的课确实讲得好，所以讲课之外的事情就是何雨在心里对老师表达不满的时候。

哼，周记，我女儿写了你也不给她高分啊。

几乎是惯例一样，时新月的周记作文又被表扬了，老师夸她的时候，小女孩儿耳朵都红透了。

老师也不只夸了时新月，她看向了何雨，笑着说：

“这次何默默的周记也写的特别出色，何默默，老师之前一直对你说，希望你的文字表达的来源于生活和生活的延伸的，这次你就做的很好，来，读一下你的作文。”

这、这……夸，夸默默呢？

何雨翻开周记本站了起来，看见最新的一页上果然写了个A++，和时新月的本子上是一样的。

“如果有一天我和妈妈交换了身份，我会发现什么呢？我会发现，妈妈不只是妈妈，她是一个人，物理学上来讲，她和我一样都是碳基生命体，组成她和我的元素是一样的，因为她生下了我，她被现有的文化赋予了‘母亲’的身份，可她依然是一个独立的生命个体，在我看得见和看不见的地方，她关心其他的生命个体，也被其他的生命个体喜爱，关心。所有‘人’应有的东西她都有，爱，梦想，痛苦，悲伤

“……地球围绕着太阳旋转，当我变成妈妈，我开始惊奇于曾经的我什么理所应当地把自己当成了应该被环绕的太阳。我可以很轻易地说‘爱因斯坦也不过是个人类’，却忘了妈妈也是个人类，我也是，我们都是，爱恨可以相同也可以不通。只要我们彼此看见，我们就会发现的道理，在我成为了妈妈之后我才明白。

“……从前我一直认为没有书本解决不了的道理，人类把已知与猜想一起