16．子非鱼(第1/5 页)

“余周周，你妈妈给老师送礼了。”

这句话就像一根针，把身边好不容易聚集起来的粉红泡泡一个个地戳破。

其实，她也曾经听到过同学们的议论，关于背景，关于送礼。

小孩子们一边神神秘秘地表示着自己的鄙视和不屑，却又会在回到家之后央求自己的爸爸妈妈也去付出点儿努力，像别的家长一样常常去跟老师“沟通沟通”“搞好关系”——于是每天来学校跟老师交流子女教育问题和在校表现的家长越来越多。余周周对这一现象只有一点儿朦朦胧胧的印象，她知道这种潜在关系的存在，然而从来没有想过去央求妈妈为此做点儿什么。

甚至在不久前当余周周还是沉在水底独自摆尾的小鱼的时候，她也曾经本能似的培养出了阿Q精神胜利法。每每遇到老师无视她在做眼保健操或者大扫除中付出的努力，她就会对自己说，老师表扬那些看起来并没有什么出色表现的同学，都是因为，他们的家长给老师送礼了。

也许只是因为，这样想会让她心里不再那么难过。

她虽然不曾像徐艳艳一样一脸厌恶地跑到别人面前说：“老师表扬你都是因为你家长走后门”——然而，她沉默，她貌似清高孤独地游离在人群外，并不代表她从来不曾这样腹诽过。

只是这一刻，一切都掉转了过来。

余周周在大脑空白的时候，是有些恨徐艳艳的。

不论对方说的是真是假。即使徐艳艳说的都是真的，她也还是怨恨。

就因为，她在余周周好不容易得来的甜蜜的美登高冰激凌上，狠狠地淋了一大泼酱油。只留下余周周一个人看着冰激凌的盒子，动弹不得，取舍难当。

走了味的甜。

余周周在周日那天带领着兔子公爵他们狂欢之后，还曾经畅想着老师会怎样表扬自己，同学们会怎样祝贺自己，甚至一路联想到了自己走在学校里面的时候再也不会觉得自己像个怯生生的客人。现在她是主人，她可以和小燕子她们一样充满主人翁意识地在教室和老师的办公室之间穿梭往来，说不定，老师还有可能让她当班干……

她趴在小床上，脑海中翻滚着各种各样俗之又俗却温暖实在的美梦。

现在，只剩下一股刺鼻的怪味道而已。

第一节语文课上，于老师用了整整十五分钟来表扬余周周。大家钦羡的目光像是海浪，几乎将她淹没。她梦寐以求的时刻终于来临了，却恍然不知其味。

余周周做了学习委员。