第25章 绮念(第3/8 页)

跑了，完全没把班主任放在眼里。

班主任：“……”

郁唯一：“……”

她见班主任一口气上不来的样子，连忙将桌上的茶杯递过去：“张老师您消消气。”

班主任这才把注意力放在郁唯一身上，见她这么年轻，又想起季诗诗平时的行为，顿时怀疑这位“家长”有可能是季诗诗花钱请来交差的。

但班主任管这帮有背景的学生本就管得心力交瘁，他懒得去确认真假了。

让季诗诗请家长是必须要走的一道程序，否则打了校长这事儿不处理，其他叛逆学生一看，哎哟，这样都没事，那不得一个个效仿——所以家长是真是假没关系，只要套上家长这么个身份能让季诗诗听话就好。

于是班主任也不废话，几下说明情况，郁唯一这位“家长”需要做的，是让季诗诗当着全校师生的面，反省自己的错误，向校长道歉。

之前季诗诗怎么做的？

她是对校长道歉了，但那歉道得还不如不道，一点诚意没有，更表明绝对不可能当着全校反省，班主任联系不到其家长，只好让她请家长过来。

她嘴上答应了，然而没有任何实际行动，班主任催了好几次，学校也对她做了各种惩罚，诸如罚站、打扫卫生等，人家不怕的，罚站当成给她放假，打扫卫生——她花钱让一些家里条件不算太好的学生帮她做。

学校没辙了，下了最后通谍，再不请家长来，那就开除！

郁唯一听到这里点了点头，她的猜测果然没错——她就是来替季诗诗道歉的——这姑娘摆明了不可能反省，她这位家长已经来了，面对老师和校长，无论从哪方面，都得替季诗诗道歉。

“校长仁厚，并不计较季诗诗的无礼，但季诗诗的行为非常恶劣，不服管教目无尊长也就罢了，可明知道自己错了却没有任何悔改之心，如果放任她这样，一个人连基本的是非对错都不知，她未来还会捅出更大的篓子！”

“我们做老师的教书育人，希望每个学生都能拙壮成长，不奢求他们都成为国家栋梁，至少也要对得起父母……”

班主任开始了长篇大论。

郁唯一认真听着，时不时点个头，这让张老师说得更起劲了，等他说完一段歇口气的时候，郁唯一终于找到机会问清季诗诗殴打校长的原因。

倒不是郁唯一猜测的那些狗血龌龊剧情——她看的小说电影多，季诗诗胆大包天打校长这个行为，让她不可避免地脑补了一些阴暗剧情——