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的人。那你可能要说了，既然创造性思维这么重要，那我们如何培养孩子的创造性思维呢？我有三条建议。

一、鼓励孩子提一个好问题。

诺贝尔物理学奖中华文化人物美籍华人李政道先生到中国来访问，在中国的科技馆与青少年座谈的时候，曾经道出了他求学的秘诀，求学问须学问，只学答非学问，这句话讲得非常的精辟。提问是孩子的权利，他们小脑袋瓜里充满了奇思妙想，他们正是通过提问来认识事物，掌握规律的，而现在的孩子却多学达而非学问。中国的妈妈在送孩子上学的时候，总是说上学了好好听老师的话，好像听话就是好孩子！我们总是把孩子看成是装吃的瓶子，拼命地把现成的知识塞给他们，让他们理解熟记，结果瓶子还是瓶子，知识还是知识。犹太人的母亲送孩子上学的时候也要说一句，上学了给老师提两个好问题，犹太人老师不怕孩子提问题，不认为他们提的问题就是捣乱。孩子提了老师不明白的问题，老师也不觉得没有面子，而是说这个问题提得太好了，我们大家回去查查书吧。这种独特的教育，培养了孩子爱思考爱提问的习惯。于是在各种的知识竞赛中，中国孩子得的奖牌是最多的。但是在各种重大的科学发明中，犹太人却比我们多得多。在一次家长报告会上，一个妈妈站起来问我，卢老师，我儿子上小学四年级，有一天老师给同学留了个作文题，给杨利伟叔叔写一封信。我儿子却给杨利伟叔叔提了个问题，儿子问杨利伟叔叔，如果去太空没燃料，你怎么回来呀？老师给他不及格，说他捣乱，说应该写怎么向杨利伟叔叔学习。卢老师，我儿子问题问得对吗？当场我就回答，你儿子的问题，他问的太好了。如果杨利伟叔叔知道一定非常高兴，因为这个的确是一个让人很担心的问题。你儿子有这样的思考力，将来一定很棒。说来也奇怪，自从我听了这个问题以后，每次坐飞机，我都在想，如果飞机没燃料，我该怎么回去啊？还记得马航失联的时候，大家最关心的是飞机没有燃料怎么办？如果哪个科学家早点研究出飞机在没有燃料的情况下，怎么继续保持飞行或者安全的降落，就会减少很多的空难。所以千万不要小看我们小孩子提的问题，那可能是我们目前没有解决却很有价值的问题呢？你希望我们改变教育吗？如果我们按照今天的标准和状态去选拔人才，那么那些能提出好问题的孩子可能就没有市场了，但是推动社会发展的不是已知的答案，而是悬而未决的疑问，所以请不要以是否知道答案为标准去衡量你的孩子，去看他能否提出一个好问题吧。我曾经针对这种只